?。虾叫陆止? 李薇）金秋9月，第32個教師節來臨之際，南航新疆分公司培訓部以“安康杯”競賽活動和班組建設為抓手，廣泛深入的組織開展教學技能崗位練兵活動，激發廣大教員鉆業務、練技能的熱情，教職工隊伍的凝聚力向心力顯著增強，教職工隊伍整體素質得到提高。
練兵提高素質 找準突破口和切入點
通過深入開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，大力實施教員素質提升工程，努力造就知識型、創新型教員隊伍；圍繞企業發展，堅持把崗位練兵、技能競賽作為勞動競賽的重要內容，為教員提供展示才能的舞臺，為發現和培養人才創造條件、搭建平臺，不斷增強教員核心競爭力。
練兵創新形式 著力加強對青年教員的培養
通過“導師帶徒”活動，以“以老帶新”這種方式，在統一授課內容標準的情況下，重點提升和拓展年輕教員的實踐教學能力，培養年輕教員做業務培訓學術牽頭人，增強培訓師資力量的儲備，全面提高培訓教員整體的教學水平，把培養年輕教員的工作真正落到實處。正是對教員通過檢查、考核、評議等實踐性的措施，讓教員找差距、定目標、抓改進，切實提高課程質量，增強自身綜合素質。
練兵明確目標 統籌安排責任到人
培訓部始終堅持以“安康杯”競賽活動為載體，不斷推進崗位練兵、技能比武深入開展。為保證活動的順利開展，成立由分管教學的培訓部領導、各室主任和部分資深專業教員為成員的競賽活動領導小組。廣泛的宣傳動員，制定周密的實施方案，明確競賽活動的目標及總體要求，將教員年度考評和“安康杯”競賽目標有機結合，制訂相應的考核評比辦法，明確責任人，做到黨政工整體聯動，形成合力，責任到人，確保各項工作真正落到實處，保證競賽高質高效和有序，有效的推動了競賽活動培訓部深入持久的開展下去。
練兵注重內容 內、外訓和考評并舉
上半年，組織教員外訓6批共9人次，內訓1批共30人次；選送1名教員赴清華大學參加班組長培訓班。并建立“客觀、公正、立體、全面、常態”的課堂教學考核機制和質量控制機制，并成立教學質量評估領導小組，通過現場聽課采取不定期抽查與定期檢查相結合的辦法對教學情況進行考核評估，以鞏固全員質量觀念，增強質量意識。
練兵突出重點 注重專業人才培養
“安康杯”競賽活動在職工群眾中較有影響力的一項活動就是崗位技術能手的評比。為推動分公司2016年陽光南航建設，打造陽光培訓，加強教員隊伍建設，提升教學質量，規范教學管理，使培訓正規化、制度化，今年重點對12名教員的《新乘理念》、《國際航線》、《危險品》等6門課程，集中開展教學教學競賽活動。持續開展教學質量考評，并將其考評成績將進入教員個人業績檔案，并作為年終考核、評優、職位晉升的重要依據，成績優秀者優先安排講課、交流、送出進修。
練兵考量能力 考評小組現場打分
今年的教學質量考評工作與往年不同，重在崗位練兵，非常嚴格。考評小組提前一周對專職教員的課程資料、課程準備情況進行檢查，并根據專職教員正常課程時間，以不預先通知直接進入教室進行現場聽課的方式，對每位專職教員的聽課考評不少于一課時，其中還包括對教員教學計劃、教學大綱、教案等資料在內的課堂教學質量進行全面檢查考評，對于檢查期間沒有授課任務的專職教員，教學質量考評的領導小組將指定課程科目，組織專職教員進行專場模擬授課的方式進行考核評議，對專業教員們來說，也是一次考驗。
本次崗位練兵活動，培訓部認真部署、嚴格落實，取得了明顯的成效，不僅提升了教員業務理論水平和現場教學技能、技巧，更營造了良好的比、學、趕、幫、超氛圍，同時也增強了員工的凝聚力。教員們表示，在崗位練兵中，各環節職責明確，干部員工既分工負責又協同配合，團隊合作意識進一步加強。下一步，培訓部將著力轉化崗位練兵活動成果，在實際教學工作中增強服務意識和加強督導、監察力度，強勢推進教員授課質量提升到一個新的臺階。