隨著高考、中考、期末考相繼落幕，火熱的7月宣告迎來孩子們的天下——暑假！漫長暑期要如何度過？許多家長不約而同選擇帶娃出游，暑期親子游市場隨夏日天氣一同“升溫”。
數(shù)據(jù)顯示，親子家庭出游在旅客中的占比約為31%，僅次于成人旅客所占比例，成為暑期旅游消費(fèi)的一大“剛需”。但，即便是剛需，仍然有很多家長不知道帶孩子去哪里？如何選擇一場有意義的旅程？相比單純的休閑旅游，中衛(wèi)國旅25周年特別企劃的關(guān)于孩子多元智能的潛能探索之旅，更應(yīng)該成為您和孩子“剛需”的新選擇。
什么是多元智能MI理論？
多元智能理論，是由哈佛大學(xué)著名教育心理學(xué)家霍華德·加德納（Howard Gardner）教授1983年提出的關(guān)于人類智能最權(quán)威最完整的理論。近年來，人們結(jié)合了哈佛零點(diǎn)方案（Havard Project Zero）25年的研究成果，形成了一套更強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫，測評內(nèi)容更豐富，準(zhǔn)確率更高，為孩子提供了一份“大腦說明書”，同時(shí)為因材施教提供了可靠的依據(jù)。通過多元智能檢測，可以幫助家長清楚的了解孩子多元智能先天的強(qiáng)弱順序，知道孩子后天容易形成的優(yōu)勢和特長，明了孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和親子溝通模式。國內(nèi)越來越多的家長開始重視對孩子因材施教，給孩子進(jìn)行多元智能測評分析。中衛(wèi)國旅走訪全球最專業(yè)的機(jī)構(gòu)對孩子做多元智能分析，為家長、教師有效教育提供了科學(xué)依據(jù)。
多元智能包含什么？
多元智能理論認(rèn)為：在每個(gè)孩子身上都相對獨(dú)立地存在著、與特定的認(rèn)知領(lǐng)域和知識領(lǐng)域相聯(lián)系的八種智能。它們與孩子的天賦息息相關(guān)，能讓我們清楚的知道孩子天賦何在，從而為孩子們創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，使孩子們茁壯成長。
語言智能
能夠有效地運(yùn)用口頭語言及文字的能力。這種人對聲音、意義、文字的節(jié)奏都高度敏感，能用語言文字傳遞及理解復(fù)雜意義。作家、演說家、記者、編輯、節(jié)目主持人、播音員、律師表現(xiàn)突出。
數(shù)理邏輯智能
能夠進(jìn)行概念及抽象思考、辨別邏輯及數(shù)字圖案的能力，他們通常是科學(xué)家、偵探、銀行家和工程師。
空間智能
進(jìn)行精確而抽象的圖像思考的能力，這種人能立體思考，想象鮮活，比如水手、飛行員、雕塑家、畫家、建筑師、攝影師。
身體運(yùn)動(dòng)智能
善于運(yùn)用整個(gè)身體來表達(dá)想法和感覺，雙手靈巧地，運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家、外科醫(yī)生、手工匠人均有發(fā)達(dá)的肌體智能。
音樂智能
生產(chǎn)及欣賞音樂的能力，能輕松記住歌曲，音樂家和高水平的聽眾都具備這種能力。
人際智能
正確探知、恰當(dāng)反饋情緒、動(dòng)機(jī)、需求的能力，比如優(yōu)秀的教師、社會(huì)工作者、演員、政客。
內(nèi)省智能
自我覺知，感受內(nèi)心、價(jià)值觀及思維過程的能力，這種人不但能把握自己的情緒、意向、動(dòng)機(jī)、欲望，還擅于規(guī)劃及指導(dǎo)生活，愛思考，是效率專家。
自然探索智能
識別和分類自然界事物的能力，這種人對動(dòng)物、植物、云、石頭……都非常敏感，達(dá)爾文、袁隆平、日本的壽司之神，應(yīng)該都是這種人。
多元智能有8項(xiàng)智能，每個(gè)智能分3-16個(gè)甚至更多元的分析，根據(jù)每一個(gè)分析結(jié)果可以有8-64種教育/輔導(dǎo)方式。可想而知，教育方法至少也得8*8*8=512種。其中對于學(xué)齡前兒童的教育部分，絕大部分是由家長來完成的。所以，明確他們的優(yōu)勢，對家長正確引導(dǎo)孩子的智能發(fā)展起至關(guān)重要的作用。
為什么要做多元智能檢測？
對父母而言
1、幫助家長全面了解孩子大腦先天優(yōu)勢與弱勢，依據(jù)其天賦智能挖掘孩子先天優(yōu)勢，加以增強(qiáng)補(bǔ)弱；
2、掌握教育孩子的有效方法，并以適合孩子的方式進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)；
3、找到親子互動(dòng)的最佳途徑，可以增進(jìn)親子感情；
4、科學(xué)選擇興趣班，避免浪費(fèi)金錢、精力及破壞孩子美好的童年；
對孩子而言
1、 了解自己大腦功能之優(yōu)劣勢，協(xié)助突破學(xué)習(xí)障礙；
2、 透過多元智能分析及大腦潛量PI強(qiáng)弱分析，提供學(xué)習(xí)及職業(yè)生涯建議，找到更輕松更自信的求職與學(xué)習(xí)方向；
為什么選擇我們？
國內(nèi)獨(dú)家代理—中衛(wèi)國旅
中衛(wèi)國際旅行社隸屬國家衛(wèi)生健康委國際交流與合作中心，是經(jīng)國家旅游局批準(zhǔn)的，具有獨(dú)立法人資格的國際旅行社，并獲得國家特許經(jīng)營中國公民出境旅游業(yè)務(wù)的資質(zhì)。自1995年成立以來，秉承醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的優(yōu)勢，在國家衛(wèi)生健康委及上級單位的大力支持下與國內(nèi)外（如美、德、日、韓等）知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、康復(fù)中心等建立了廣泛和密切的合作。
2019年中衛(wèi)國旅被KUC授予多元智能檢測在國內(nèi)的獨(dú)家代理。所以我們更權(quán)威，更專業(yè)。
韓國MI領(lǐng)域的龐大數(shù)據(jù)庫
韓國多元智能研究所經(jīng)長年研究編制了多元智能測試，并且是第一個(gè)將此理論投入實(shí)踐的國家，從上世紀(jì)90年代至今20余年的時(shí)間里，韓國已有數(shù)百萬兒童及青少年參加了多元智能測試，造就了世界上獨(dú)一無二的龐大數(shù)據(jù)庫。
為了讓孩子在旅途中獲得有更多的成長，KUC兒童創(chuàng)造學(xué)校特別針對中國孩子精心挑選組合了很多寓教于樂的景點(diǎn)，可讓孩子們在游玩體驗(yàn)過程中欣賞風(fēng)景、學(xué)習(xí)知識、增進(jìn)交流、開拓眼界。
游玩項(xiàng)目
01-JobWorld
世界領(lǐng)先、亞洲最大的韓國兒童職業(yè)王國——JobWorld兒童及青少年職業(yè)體驗(yàn)世界。
JobWorld職業(yè)體驗(yàn)世界里，有飛機(jī)師、消防員、警察、廚師、賽車手、模特、醫(yī)生、考古學(xué)家、新聞主播、航空員等超40個(gè)職業(yè)都將在此進(jìn)行現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，讓孩子在體驗(yàn)和游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。
02-松巖天文館
擁有可以體驗(yàn)宇宙科學(xué)的天文臺(tái)，天文館等尖端設(shè)施，運(yùn)營著多種項(xiàng)目。此外還有前往挑戰(zhàn)中心，空間中心，山頂天文臺(tái)的纜車，可以體驗(yàn)多種樂趣。這里晚上不僅可以觀測星星、月亮、銀河、白天也可以觀測太陽！另外，室內(nèi)還運(yùn)營了虛擬的宇宙體驗(yàn)數(shù)碼廣場。
可以欣賞到從東劇場出來的立體影像，欣賞到夜空。在挑戰(zhàn)中心用最尖端的模擬圖形完成各種任務(wù)。孩子們在體驗(yàn)NASA的同時(shí)，還可以更近距離地感受宇宙科學(xué)。
03-火木土陶藝研究所
火與樹還有泥土的故事，就是火木土。構(gòu)成宇宙萬物的陰陽五行中火，木，土，是制作陶器不可或缺的必要元素。在制作陶藝的過程中，學(xué)習(xí)用盤條，泥板，手捏，拼接等方法，表現(xiàn)物體的簡單造型。利用陶藝綜合材料和方法的嘗試，發(fā)揮孩子們無窮無盡的奇妙想像和創(chuàng)作欲望。能多角度欣賞，感受自己或同伴的作品，表達(dá)作品的創(chuàng)造靈感。
04-樂天世界
人稱韓國“迪士尼樂園”，是世界最大的室內(nèi)主題公園， “樂天世界”已被載入吉尼斯世界記錄，同美國迪士尼樂園一樣被稱為世界級的主題公園。
有驚險(xiǎn)的娛樂設(shè)施、涼爽的溜冰場、巨大的散心湖、各種表演場、民俗博物館等集娛樂參觀為一體的娛樂場所，除了主題公園外，樂天世界還有百貨商店、飯店、免稅店、大型折價(jià)商場、體育中心等，它是一座名副其實(shí)的城中之城。
05-光明洞窟
韓國最優(yōu)秀的洞窟主題公園光明洞窟是在曾經(jīng)用于采取金、銀、銅等礦產(chǎn)的礦山中融入文化與藝術(shù)的元素后所構(gòu)建的一座充滿神秘感的空間。洞窟內(nèi)設(shè)有可品嘗紅酒的紅酒洞窟、洞窟Aqua World、黃金瀑布、黃金路、黃金宮殿、恐怖體驗(yàn)館、洞窟地下世界、地下湖、韓國最大的巨龍雕塑、LED光空間等20多個(gè)觀覽設(shè)施，周末這里還將舉行BLACK LIGHT彩燈公演。
這里終年11°C恒溫，是韓國著名的夏季避暑勝地。尤其是作為韓國電視綜藝節(jié)目《Running Man》的拍攝外景地出現(xiàn)過后，這里的游客開始急劇飆升。
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